Cambio global y cambio climático

Cambio global: Toda clase de actividades humanas que intervienen en las transformaciones del planeta
ambio climático: modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional, que repercuten en factores como temperatura y precipitación.

El fin del petróleo barato

Una vida llena de comodidades en donde todo se nos presenta de forma relativamente fácil, vender y comprar, nos hace dependientes de casi cualquier tipo de objeto que tengamos en nuestro hogar o nuestro sitio de trabajo.
Pero, qué sucede cuando nos enteramos de que la fuente de materia prima de todo este tipo de objetos es la misma?
Pues se hace evidente un proceso de decadencia o agotamiento de esta fuente, muchas veces encontramos en el mercado que los productos que se venden en masa son cada vez más económicos, pero en este caso, el petróleo se hace más costoso al ser más utilizado, pues no se renueva sino que se agota y escasea. Pienso yo que una buena medida para el uso controlado del petróleo es hacerlo algo inalcanzable pues así seremos conscientes del uso indiscriminado y tal vez erróneo que hemos llegado a darle, y por otra parte nos veremos obligados a generar alternativas más sanas para nuestro planeta.
Este tipo de artículos nos hacen abrir los ojos a lo que verdaderamente está pasando en nuestra cotidianidad y es nuestro compromiso no pasarlo por alto sino replantear nuestra forma de relacionarnos con lo que nos rodea.

La verdad incomoda

Pienso que este tipo de información debería llegar a manos de cada individuo del planeta, pues nos presenta de una forma clara el problema de calentamiento global y como lo dicen en la película es imposible verlo sin tomar un compromiso moral con nuestro planeta.
Es triste ver como las personas que se supone tienen el control sobre el planeta, pasen por alto este tipo de problemáticas con escusas algunas veces ilógicas. Cada uno de nosotros quienes en verdad tenemos el poder de cambiar las cosas debemos empezar a tomar conciencia de que es lo que provocamos con cada uno de nuestros actos y como dicen por ahí, si no vas a ser parte de la solución no seas parte del problema.

Actitudes frente al medio ambiente

Caos dentro del caos: Lugares que se utilizan como basureros

Indiferencia: Costrumbre y resignación frente a los desechos

Cultura ecológica : Falta de lugares apropiados

Lo bueno: Conciencia ambiental

La tela

La tela es una fibra flexible que se usa principalmente en la elaboración de ropa, tapicería, zapatos y accesorios.

La materia prima para obtenerla se obtienen generalmente de fibras naturales de platas o insectos, algunas fibras son modificadas con químicos para lograr nuevas propiedades.

Hay dos formas de trabajar la tela: Tejida o no tejida, la tejida puede manejarse en hilados o telares mientras que la no tejida se trabaja por medio de adhesivos.

Este material no causa efectos negativos al medio ambiente ya que generalmente las fibras son sacadas de cultivos especializados para obtener tela, su elaboración depende principalmente de procesos artesanales y prácticamente es indesechable.

Retroalimentación

Negativa: Proceso cíclico

Positiva: Cuando un producto de una etapa se convierte en alimento de otra

Espejo y reflejo - John Briggs y F. David Peat

Rediseño para un edificio ecoeficiente

Integrantes:

Karen Avellaneda

Iván Botero

Fabian Farfán

Andrea Gantiva

Andrés Gutiérrez

Ecoeficiencia: “Proporcionar bienes y servicios, que satisfagan las necesidades humanas y la calidad de vida, a mismo tiempo que reduzca el impacto ambiental y la intensidad de la utilización de recursos a los largo del ciclo de vida, hasta un nivel compatible con la capacidad de carga estimada del planeta”. Consejo Mundial Empresarial para el Desarrollo Sostenible (WBCSD)Nos reunimos el día 19 de agosto del 2008 a la 1:45 frente al edificio Gabriel Giraldo.Teniendo en cuenta la consulta realizada acerca del término ecoeficiencia, Fabian empezó a tomar fotos del lugar asignado, primero de las fachadas, junto con puertas y ventanas y después del interior. Karen propuso que hiciéramos énfasis en aspectos como sistemas de iluminación y almacenamiento de desechos ya que para estos podríamos proponer soluciones que economicen energía y no provoquen un impacto negativo en el ambiente.A medida que realizábamos el recorrido por el edificio Andrea comentaba los sistemas desarrollados en diferentes partes del mundo para contrarrestar problemas ambientales, entre ellos estaban los paneles de celdas fotovoltaicas, recolectores de aguas lluvias, ventanas que recogen luz día y en la noche la reflejan al interior y biodigestores para el tratamiento de desechos; Iván propuso implantar jardines en todas las cubiertas de los edificios, ya que así se disminuiría la falta de zonas verdes dentro de la ciudad, aspecto que contribuye a la presencia de polución en el aire.Caminamos por los alrededores del edificio analizando lugares óptimos para desarrollar nuestra propuesta, entramos por la puerta lateral y recorrimos los tres primeros pisos, indagando acerca de las estructuras colgadas en los techos, que al parecer son todas para llevar el cableado desde la fuente eléctrica hasta las luminarias. Observamos los equipos presentes en los salones, en los pasillos y en la cafetería deduciendo que lo más importante en nuestro proyecto debería ser la generación de energía que alimentara todo el edificio.Por el ascensor llegamos hasta el noveno piso y desde allí observamos las cubiertas de todo el edificio y contemplamos la oportunidad de instalar recolectores de aguas lluvias, pues se veían estancamientos de agua que no eran de ninguna utilidad.Volvimos al ascensor y llegamos hasta el sótano en donde encontramos un extenso depósito de basura y material inutilizado, parecía algo abandonado y pensamos en instalar allí los contenedores de desechos.Terminamos el recorrido por el edificio y nos dirigimos hacia la cafetería central, allí discutimos acerca de rediseño final.Se plantearon los requerimientos de diseño entre todo el grupo y se le encargo a Iván la ilustración de las propuestas, Karen averiguaría el funcionamiento de cada una de ellas, Andrea relazaría el documento, Fabian la organización de las fotos y Andrés una síntesis gráfica de la propuesta.El día 20 de agosto nos reunimos a la 1:30 durante la clase de proyecto para compartir los avances en el trabajo de cada uno y se propuso ultimar detalles vía Internet.